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應用數學系
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【評鑑】項目三:學生輔導與學習資源
<內涵>
確保學生學習成效機制之學生輔導與學習資源面,包括系所所提供之教學與學習資源,以及涵蓋學習輔導、課外學習活動輔導及生活輔導與生涯輔導等學生輔導機制。

<最佳實務>
系所、學位學程及在職專班能依據學生畢業時應具備之核心能力,提供適足之行政人力、軟硬體設備、經費(含獎助學金與工讀金)及教學與學習空間等學習資源,並訂定各種學習資源之管理與維護機制,以提供學生優質之學習環境。
為確保學生學習成效,系所、學位學程及在職專班能建置完善之學習輔導機制,一方面能定期檢討學生達成核心能力之學習進展;另一方面對學習落後學生,能配合學校學習預警機制,結合導師制、教師學習晤談時間,提供學生學習之輔導與協助。此外,研究所指導教授能提供學生學習方面的相關諮詢,包含學生學習規劃與選課諮詢等。
為進一步強化學生學習成效,系所、學位學程及在職專班能依據學生畢業時應具備之核心能力,規劃學生課外學習活動,包括學生自治組織、國際化學習活動、學術演講或工作坊、產業參訪或實習……等。
最後,為使學生有一個安全之學習環境以及明確之生涯規劃,系所與學位學程能有效落實包括弱勢學生之學習支援與協助、導師制、教師晤談時間、學生校外工讀與住宿輔導等生活輔導機制;同時能結合學校生涯輔導機制,辦理各項生涯輔導活動,提供學生相關之升學與就業協助或輔導。

<參考效標>
(一)共同部分(系所、學位學程及在職專班)
3-1提供學生學習輔導之作法為何?
3-2提供學生之學習資源及其管理維護機制為何?
3-3提供學生課外學習活動之作法為何?
3-4指導教授的研究生指導負擔與提供學習和生涯輔導之情形為何?
3-5系所與學位學程提供學生生活輔導之作法為何?(系所與學位學程適用)
3-6系所與學位學程提供學生生涯輔導之作法為何? (系所與學位學程適用)

<建議準備佐證資料>
*行政人力資料
*軟硬體設施資料
*學習資源之管理與維護相關資料或文件
*年度專用經費資料
*學生專用活動與學習空間之相關資料
*教師晤談時間執行情形相關資料
*教師指導研究生人數及晤談相關資料
*獎助學金與學生工讀金資料(系所與學位學程適用)
*輔導學生自治組織運作相關資料(系所與學位學程適用)
*其他相關佐證資料
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